1、前庭觉不良:
1.上课时东倒西歪,写字握笔姿势不当,端坐、阅读、写字时姿势不正确;
2.阅读中容易出现跳行、漏行,头部运动时,眼睛在空间视物不稳定;
3.晕车、晕船,大幅度运动中容易头晕;
4.结构和空间知觉障碍,难以辨别图象的细微差别;
5.逃避或害怕运动,运动中主要用眼睛协调动作。
2、平衡统合失调:
没有距离感,做事协调能力差,站无站相,坐无坐相,容易跌倒,拿东西不稳,走路撞墙,心烦气燥,好动不安,注意不集中,人际关系不良,有攻击性。
3、触觉统合失调:
对别人的触摸过分敏感,在家和在外判若两人,黏人、爱哭、怕陌生、胆小、孤僻、不合群、坏脾气、挑食、吃手、咬指甲、爱玩弄生殖器等。这类孩子通常反应较快,IQ也较高,但由于情绪无法控制,EQ很低。
1.躲避接触 固执于某些物件要时刻抱着才有安全感,不爱玩身体接触的游戏,嫌弃某些质地的衣物;
2.讨厌被触摸,讨厌理发、洗澡、刷牙,不喜欢绘画、沙土、泥工等手工作业;
3.爱打架,爱发脾气动手打人,对非恶意的身体接触反应激烈。
4、本体统合失调:
动作协调不良,平衡能力差,易摔倒,笨手笨脚,自信心不足。
1.书写速度慢,字迹不规则,书写时往往过分用劲;
2.在学习和其它活动中,顺序性和时间意识差;
3.容易因为非智力因素引起学习不良,完成简单动作常常遭遇失败,自信心不足,遇到困难容易沮丧,依赖性强;
4.学习系鞋带、扣钮扣等精细动作困难,大运动和精细运动技能差,动作笨拙,不喜欢翻跟头,不善于玩积木;
5.不合群、孤僻,在陌生环境容易迷失方向。
5、视觉统合失调:
阅读困难,读书跳行,多字少字,抄错数字,偏旁部首颠倒等。
6、听觉统合失调:
东张西望,对别人的话充耳不闻,注意力不集中,记忆力差,经常忘记老师说的话和留的作业。