认知理解

1. 招生对象

       0－11岁领有身心障碍手册或发展迟缓证明之儿童。

2. 服务模式

       时段疗育服务，每次上课30分钟，每周至少上5个时段。

3. 师生比例

       1：1

5. 时段班特点

1)   弹性的时间调配：每周可以选择5次或以上时段来上课。

2)   密集的师生比例：让学生得到足够的学习机会。 

3)   个别化的教学：每一位孩子的课程内容都是独一无二的，完全依据详尽的评估结果以及与家长的讨论之后， 量身定制。

6.课程介绍：

1）认知：是人对客观世界的认识活动，是一种心理活动或心理过程；

2）自然认知：即认知自然界各种现象、事物和他们之间关系的认知，包括对数的认知，对时间、空间、因果关系的认知，对类别、序列关系的认知；

3）社会认知：包括对人、对人与人之间的关系及制约关系的准则、道德规范的认知