一般地说，孩子的年龄大了以后，再让他呆在一间小的屋子里，他可能就呆不下去了，而且还可能出现烦躁、焦虑不安的情绪，甚至会出现一些攻击行为。这种现象在青春期孩子群体中常常可以看到，在青春期的孩子需要用药物治疗为数不少。很多本来可以上学的孩子，但是到青春期都可能会出现一些内心体验表达不出来，他表现的形式就是冲动、烦躁、情绪不安。
我们发现，尽管一个语言表达能力很差的孩子，但他也有自己的内心体验，所以家长和老师要细心地观察孩子，及早发现孩子的问题。
儿童康复训练其实自闭症孩子也有嫉妒的时候，有一位家长，他的大孩子已经十岁了，是个自闭症小男孩，后来又生一个小女儿，因为女儿小，所以妈妈照顾得较多，结果忽略了她的大儿子，况且他的语言表达相对困难一些，后来这男孩用情绪上的发作来表示。刚开始一段时间，妈妈就不明白这是怎么回事，搞得家里很狼狈，因为他总是哭闹，还把大便拉在裤子里，这种情况很长时间都没有发生过了。他才十岁，还没有到青春期，为什么情况会如此糟呢？她打电话来咨询寻求帮助，当时我们立即帮她分析、找原因，但也搞不清根本原因，偶尔在一活动当中，妈妈把他跟小妹妹也抱去了，在妈妈抱着妹妹的同时，他就坐在旁边，当时有一个阿姨带他出去玩，但他就是不去，我们觉得很奇怪；后来发现只要他离开他妈妈，就表现得不安、烦躁，我们就下结论：可能是自从有了妹妹后，把他忽略了。因为他不能用语言表达要求亲近，所以他只能以哭闹的形式表示。从此以后，他妈妈就比较注意了，下班以后一边抱着妹妹，一边坐在他的身旁，后来他就总是摸妈妈的头发，搂妈妈的脖子，这实际是他想得到妈妈的呵护。就这样，他的情绪慢慢稳定下来。另外，对于一些大龄孩子进行康复训练，我们觉得只靠机构里的训练是不够的，因为大龄孩子需要一个大的活动空间，所以，不能只让孩子机械地坐着去学，而需要给予一些活动。例如，带他出去购物，或者是参加一些社会上的活动。尽管我们的孩子有问题，但是不能因此就把他关闭起来，你越关闭他，他的能力就越退化。他与外界沟通的机会减少了，他的情绪可能就会转化为更不稳定。
在孩子出现一些情绪和行为问题的时候，家长不要过急，要根据孩子的情况而采取不同的方法与技巧。
