对脑瘫患儿,从作业疗法上要重视患儿独立生活的作业训练，使他们能顺利地进入社会,平等生活
。但是脑瘫患儿特别是重度患儿,不可能要求他们具有高水平的独立生活能力与作业能力,或者做
计数的生产作业,对这些患儿应该根据障碍的程度,适当地选择作业活动。
作业治疗师对患儿功能的评价应从以下几方面进行:
(1)身体能力:包括粗大运动与精细动作,眼与手的协调性,单手、双手的动作、握力灵敏性,身体的
耐久性、体位、感觉、运动等。
(2)作业能力:包括作业技能、作业习惯、作业态度、坚持性及身体的耐受性。
(3)一般能力:智力、理解力、表现力、注意力、学习的兴趣与能力、钻研精神、解决问题的能力等。
(4)日常生活能力:包括移动能力、上、下楼梯,日常生活处理能力,如穿、脱衣、如厕、摄食的能力。
因脑瘫患儿有不同程度的障碍,家长往往给予过分地照顾,使他们缺乏日常生活的能力,所以要针对这些
弱点及时与家长沟通，说明道理,取得家长的配合,加强日常生活的作业训练。
