小儿脑瘫从坐到站立位的转换，不仅是一两个动作的出现，同时也标志着大关节负重能力的提高，是良好步行的重要准备。
从坐到站立位转换训练的目的
提高运动发育迟缓儿童头、躯干、髋的控制能力和姿势转换的协调平衡能力。
从坐位到站立位转换训练的意义
绝大部分运动发育迟缓的婴幼儿不能按生理发育期进行正常的行走、站立。其主要原因是髋关节、膝关节、踝关节的控制能力差，髋关节的负重能力差，腰，臀部的肌群肌力弱等。只能持之以恒进行坐位到站立位的转换训练，才能改善其控制能力、负重能力，提高其肌力，最终才能可以完成正常的步行、协调自如地跑步、上下楼梯等运动。
具体训练方法
在坐到站立位的转换训练中，坐位主要包括选择的坐位(平坐在地面上、床面上等)和半坐位(坐在椅子上等)两种。表面上从平坐位起立、坐下或者从半坐位起立，坐位似乎难易程度明显不同，但从身体上半部分的运动特点上看两者却有很多相似之处，如在起立时都是身体上半身前倾，挺腰和伴随身体重心前倾、向上移动;再坐下时需要弯腰、臀部下沉和伴随身体重心向后、向下移动。运动发育迟缓儿童在进行坐位和站立位的转换时，除了要把握好上述两个动作要领之外，需要治疗师或家长给予相应的帮助才能比较准确地完成整个动作。
